據(jù)了解，長(zhǎng)三角日資企業(yè)近10000家，其中上海占6000多家，且以每日1-2家的速度增長(zhǎng)！日資企業(yè)越來(lái)越多，對(duì)日語(yǔ)專業(yè)人才的需求越來(lái)越大，從人才供需角度來(lái)看，需求遠(yuǎn)大于供給。

以上海為例，不少高校都開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)專業(yè)，但每年畢業(yè)生總量不超過(guò)千人；而從參加2005年“日語(yǔ)能力考試”考生數(shù)來(lái)看，上海不足3萬(wàn)人，與上海每年6萬(wàn)-8萬(wàn)的日語(yǔ)人才需求有不小的差距。
    參加這兩場(chǎng)面試會(huì)的日企涉及面較廣，主要有五類企業(yè)：

一是信息技術(shù)公司，如全球500強(qiáng)排名第185位的日本丸紅株式會(huì)社在上海的獨(dú)資企業(yè)丸紅信息技術(shù)公司、上海最早的大型合資軟件企業(yè)啟明軟件股份公司等；

二是國(guó)際貿(mào)易公司；

三是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)，如中外運(yùn)—?dú)W西愛(ài)斯國(guó)際快遞公司等；

四是工業(yè)系統(tǒng)公司，涉及化學(xué)、模具制造、汽車配件、醫(yī)療電子等領(lǐng)域；

五是日語(yǔ)人才中介機(jī)構(gòu)，如麗寶商務(wù)咨詢公司等。
    日資企業(yè)非常重視面試會(huì)，許多企業(yè)都派出了日方總經(jīng)理、日方主管及國(guó)內(nèi)中高管理層人員前來(lái)面試，可見(jiàn)日資企業(yè)求賢若渴的心態(tài)，但從面試會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的情況看，日語(yǔ)專業(yè)人才相當(dāng)匱乏。在日企就業(yè)形式看好的帶動(dòng)下，滬上日語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)年平均增長(zhǎng)率高達(dá)30%。由于日語(yǔ)與漢語(yǔ)有不可分割的歷史淵源，中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的有利條件：入門迅速、記憶快捷、理解便利。據(jù)了解，從零起步絕大多數(shù)人只需一年時(shí)間便可達(dá)到二級(jí)水平！ 日語(yǔ)與就業(yè)的美妙結(jié)合 
    實(shí)例一：現(xiàn)在我已經(jīng)是日資企業(yè)的一名員工，年薪5萬(wàn)元。在和日方工作人員合作時(shí)，當(dāng)我用日語(yǔ)流利地與他們交流時(shí)，我深深地感到昂立日語(yǔ)所帶給我的，不僅是知識(shí)，也是社會(huì)的認(rèn)可和尊重。學(xué)校讓我們一開(kāi)始就學(xué)習(xí)適應(yīng)日本語(yǔ)的語(yǔ)速、語(yǔ)感，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)以及與日本人面對(duì)面的交流都非常有利。學(xué)到中級(jí)程度后，給我們授課的口語(yǔ)老師就都是日本教師了。我們和老師間的對(duì)話也從最初的五十音圖、簡(jiǎn)單的日常對(duì)話慢慢涉及到生活的方方面面以及商務(wù)、各專業(yè)的領(lǐng)域。特別是最后階段，關(guān)于辦公室日語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我現(xiàn)在的工作起著重要的作用。在昂立日語(yǔ)不到一年的時(shí)間，通過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)水平考試，我的日語(yǔ)水平有了相當(dāng)程度的進(jìn)步。在與日本教師的交流中，了解了很多日本國(guó)的文化、歷史、風(fēng)俗民情。 實(shí)例二：我高中畢業(yè)后來(lái)到了上海想找一份好的工作，但因?yàn)閷W(xué)歷的關(guān)系自知很難找到一份稱心如意的工作，于是我決定選擇外語(yǔ)來(lái)提高水平。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)一個(gè)朋友介紹說(shuō)現(xiàn)在上海很缺懂日語(yǔ)的人才，只要好好的學(xué)，拿到一級(jí)或二級(jí)證書(shū)找工作就比較容易。然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到，昂立日語(yǔ)連續(xù)多年穩(wěn)居日語(yǔ)能力考非專業(yè)組各級(jí)別綜合排名前三、87%的高通過(guò)率、創(chuàng)新的就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制，我對(duì)就業(yè)最關(guān)心，知道昂立推薦就業(yè)后，當(dāng)天就跑去報(bào)了名。
    剛到昂立的時(shí)候連五十音圖也不會(huì)讀，當(dāng)時(shí)又聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)外語(yǔ)跟中文水平有很大關(guān)系，而我本來(lái)的語(yǔ)文水平都相對(duì)的比效差，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心能不能學(xué)好日語(yǔ)，能不能跟上這個(gè)班。但是在我的努力下和老師、同學(xué)熱情的幫助下，我已經(jīng)過(guò)了日語(yǔ)二級(jí)，更在昂立的推薦下，順利的就職于滬上某日資鑄造技術(shù)有限公司。
    日企就業(yè)需過(guò)語(yǔ)言關(guān) 
    幾乎所有日企招聘，都會(huì)有日語(yǔ)能力的要求，所以“日語(yǔ)能力考”或者是素有日語(yǔ)托業(yè)之稱的“J.TEST”，成了大多數(shù)有志于“進(jìn)軍”日企者必須面對(duì)的第一關(guān)。但需指出的是，在日企就職一般需達(dá)到“日語(yǔ)能力考試”二級(jí)以上程度，目前市場(chǎng)上具有這樣水平的日語(yǔ)人才并不多，更何況對(duì)應(yīng)聘者日語(yǔ)能力的要求還有總體提高的趨勢(shì)。
    某人才咨詢公司招聘人員表示，日語(yǔ)一、二級(jí)證書(shū)只是張門票，要想在日企有更好的前景，日語(yǔ)口語(yǔ)能力才是關(guān)鍵。
    學(xué)什么、怎么學(xué)，才能更好的適應(yīng)日企需要？以首創(chuàng)“日語(yǔ)+就業(yè)”培訓(xùn)模式的昂立新日語(yǔ)為例，其特色的日語(yǔ)全日制就業(yè)班將日語(yǔ)和就業(yè)緊密結(jié)合，全面模擬日本風(fēng)情的環(huán)境、日籍外教生動(dòng)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、全職教師全天候課余輔導(dǎo)答疑、輔以每周推出的日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)(日本留學(xué)生或常駐上海的日企職員與昂立學(xué)員互相交流)，通過(guò)增加日語(yǔ)口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)和完全融入日企文化，確保學(xué)員成為最受日企歡迎的員工。
    其中為使學(xué)員順暢就業(yè)推出的課程，如商務(wù)日語(yǔ)、日文電腦、服裝專業(yè)日語(yǔ)用語(yǔ)、游戲動(dòng)漫、編程式文檔等，讓學(xué)員有了能更好地適應(yīng)日企工作需求的資本。
    同時(shí)，通過(guò)與有合作關(guān)系的日企和有日企背景的權(quán)威人力資源公司合作，學(xué)員畢業(yè)即可獲得強(qiáng)力就業(yè)推薦。去年其學(xué)員全部被推薦到自己心儀的公司就業(yè)，還有的學(xué)員成了好幾家公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）